Предмет: Экология

Урок: № 1

Тема урока: Основы экологии. Пластик, как экологическая проблема.

Продолжительность: 40 минут

Цель: Понять, что такое экология, и с какими экологическими проблемами мы сталкиваемся.

Задачи:Сформировать правильное представление об экологии. Освоить основы экологии, взаимосвязь природы и человека, рассмотреть экологические проблемы и их классификации, самые острые проблемы в наше время. Обсудить, что такое пластик и его вред в природе, и предложить альтернативу данному материалу. Продолжить формирование нравственных качеств учащихся.

 Ход урока:

I. Организационный момент.

II.Введение. Что такое экология.

Современное значение понятия экология имеет более широкое значение, чем в первые десятилетия развития этой науки. В настоящее время чаще всего под экологическими вопросами ошибочно понимаются, прежде всего, вопросы охраны окружающей среды. Во многом такое смещение смысла произошло благодаря всё более ощутимым последствиям влияния человека на окружающую среду, однако необходимо разделять понятия ecological («относящееся к науке экологии») и environmental («относящееся к окружающей среде»). Всеобщее внимание к экологии повлекло за собой расширение первоначально довольно чётко обозначенной Эрнстом Геккелем области знаний (исключительно биологических) на другие естественнонаучные и даже гуманитарные науки.

Классическое определение экологии: наука, изучающая взаимоотношения живой и неживой природы.

Второе определение дано на 5-м Международном экологическом конгрессе (1990) с целью противодействия размыванию понятия экологии, наблюдаемому в настоящее время. Однако это определение полностью исключает из компетенции экологии как науки аутэкологию, что в корне неверно.

Вот некоторые возможные определения науки "экология":

-Экология — познание экономики природы, одновременное исследование всех взаимоотношений живого с органическими и неорганическими компонентами окружающей среды.… Одним словом, экология — это наука, изучающая все сложные взаимосвязи в природе, рассматриваемые Дарвином как условия борьбы за существование.

-Экология — биологическая наука, которая исследует структуру и функционирование систем над организменного уровня (популяции, сообщества, экосистемы) в пространстве и времени, в естественных и изменённых человеком условиях.

-Экология - наука об окружающей среде и происходящих в ней процессах.

 Сложности определения экологии

-Неопределённость границ дисциплины и взаимоотношения со смежными дисциплинами

-Неустоявшиеся представления о структуре дисциплины.

-Деление экологии на общую экологию и частную экологию

-Подразделение экологии на четыре отдела — экологию особей, популяций, биоценозов и экосистем

-Место экологии популяции при разделении на аутэкологию и синэкологию

-Различия в терминологии между экологами растений и экологами животных.

 III. Экологические проблемы и их классификация.

Экологическая проблема — это изменение природной среды в результате антропогенных воздействий, ведущее к нарушению структуры и функционирования природы.

Экологические проблемы, связанные с нарушением отдельных компонентов ландшафта или их комплекса можно условно объединить в шесть групп:

-атмосферное (загрязнение атмосферы: радиологическое, химическое, механическое, тепловое);

-водные (истощение и загрязнение поверхностных и подземных вод, загрязнение морей и океанов);

-геолого-геоморфологическое (интенсификация неблагоприятных геолого-геоморфологических процессов, нарушение рельефа и геологического строения);

-почвенные (загрязнение почв, эрозия, дефляция, вторичное засоление, заболачивание и др.);

-биотические (сведение растительности, деградация лесов, пастбищная дигрессия, сокращение видового разнообразия и др.);

-комплексные (ландшафтные) — опустынивание, снижение биоразнообразия, нарушение режима природоохранных территорий и т. д.

По основным экологическим последствиям изменения природы выделяют следующие экологические проблемы и ситуации:

-антропоэкологические, по изменению условий жизни и здоровья населения;

-природно-ресурсные, связанные с истощением и утратой природных ресурсов, ухудшающие хозяйственную деятельность на территории;

-ландшафтно-генетические, обусловленные нарушением целостности ландшафтов, утратой генофонда, потерей уникальных природных объектов.

Для просмотра полного материала, пожалуйста, посмотрите в приложениях!